Jūsu bērnam šeit palīdzēs

Sātiņu pamatskolas stājas un attīstības centrā noderīgi iegriezties vai ikvienam vecākam kopā ar savu bērnu. Kādēļ, stāsta centra pedagoģes INGA MEIRE un KRISTĪNE ŠĶĒRSTIŅA.

Centrs atrodas vecās skolas ēkas vienā spārnā, un to 1. - 4. klases skolēni apmeklē jau ceturto gadu. Vienā telpā šeit iekārtota neliela mācību klase, kurā notiek logopēdiskās nodarbības pie speciālās pedagoģes Ingas Meires. Viņai līdzās koriģējošās vingrošanas telpā strādā feldšere un psiholoģe Kristīne Šķērstiņa.

Abas ir iejūtīgas un sirsnīgas skolotājas un savu darbu prot un dara ar pārliecību - cītīgi cenšas novērst bērnu veselības un attīstības traucējumus. "Līdz šim par to nedaudz baidījāmies stāstīt, jo nejutāmies pietiekami pieredzējušas. Toties tagad jau varam spriest par sava darba rezultātiem," - saka Inga.

"Kad sāku strādāt par feldšeri, man bija nepieciešams bērnus diagnosticēt. Es viņus nopētīju un secināju: jā, ir stājas defekts. Atzinumu ierakstīju medicīnas dokumentos, un tas arī viss. Tāds bērns arī palika, nekāda progresa nebija," - atceras Kristīne. "Man palīdzēja bijusī skolas direktore Rita Ābele, ar kuru kopīgi izstrādājām projektu un ieguvām līdzekļus centram. Centrs aizvien pastāv, skolas atbalstīts, īpaši daudz mūsu darbā palīdz mācību pārzine Zinta Lasmane ."

Šobrīd skolā no 1. līdz 4. klasei ir 67 bērni. Pusei no viņiem ir novēroti stājas traucējumi. Kad centru atvēra, šis noviržu procents bijis daudz lielāks. Kristīne prāto: varbūt korekcijas darbs gājis labumā, varbūt vecāki sākuši šiem sarežģījumiem pievērst vairāk uzmanības.

Defekti ir jālabo laikus

Par bērnu veselību, pareizāk, - neveselību ir pamats satraukties. Inga apgalvo, ka pusei 1. klases skolēnu ir valodas traucējumi, bet divi bērni pat esot tik "smagi", ka viņu izruna ir grūti saprotama. "Daudzi, kas iesāk nākt pie manis 2. klasē, apmeklē logopēdijas stundas līdz pat 4. klasei - tikai pamazām var ko valodā labot. Ļoti reti ir tādi gadījumi, kad izrunu izdodas izlabot pilnībā un bērns var nodarbības neapmeklēt."

Skolotāja liek pie sirds vecākiem, ka pret bērna valodas traucējumiem jāizturas ar vislielāko nopietnību, - jo vecāks bērns, jo mazāk iespēju defektu veiksmīgi novērst. Un vēl viņa saka: valodas attīstīšanas process ir sadarbība. Ja vecāki mājās ar bērniem nestrādā, skolā vien nav iespējams panākt rezultātu. Mājās bērnam ir jāvingrinās katru dienu, nevis uzdotais tikai vienreiz jāizpilda. Lai lauztu nepareizu ieradumu (tāds ir daudziem bērniem), nepieciešams sistemātisks darbs.

Cēloņi ir līdzās

Tā tikai šķiet, ka mūsdienās ir pārāk daudz bērnu ar valodas traucējumiem. Tādi ir bijuši vienmēr - saka Inga. Valodas traucējumu cēlonis bieži vien ir pārmantotības faktors, ja ģimenē valodas traucējumi ir raksturīgi paaudzēs un tos nenovērš. Citi cēloņi - smadzeņu traucējumi, dzemdību traumas, smagas saslimšanas bērna pirmajos dzīvības gados, galvas traumas pirmsskolas vecumā. Protams, ļoti lielā mērā iespaido mammas (arī tēta) dzīvesveids grūtniecības laikā. Smēķēšana, dzeršana, narkotikas vēlāk atsaucas uz bērna attīstību.

Stājas defektus galvenokārt rada bērnam nepiemēroti mājas apstākļi - kur bērns guļ, ko viņš ēd, kā sēž pie galda. Par to Kristīne runājusi arī vecāku sapulcēs - lai nedomā, ka bērnam vislabākā ir mīksta gulta un liels mīksts spilvens. Visatbilstošākais ir neliels spilvens - kad bērns apguļas, spilvens nedz paceļ viņa galvu, nedz arī tā dēļ galva ir pārāk zemu. Galva nedrīkst būt ienirusi kā dūnās. Bet gultai jābūt cietai. Feldšere pat iesaka vecākiem bērnus guldīt uz finiera, kas pārsegts ar divām plānām sedziņām. Bērns ātri pierod tādā gultā gulēt.

Nozīmīgi sekot līdzi, lai bērns pie galda pareizi sēdētu. Viņa kājas nedrīkst karāties, ceļiem jābūt 90 grādu leņķī. Tādēļ nav jāpērk jauns galds, bet zem bērna kājām vecāki var palikt kādu kasti vai vecas grāmatas. Ne mazāka nozīme ir labam apgaismojumam un bērna uzturam. Svarīgi arī apavi, kas ciešā saistībā ar pēdu, bet tā savukārt ir ķermeņa amortizators. Ja cilvēkam ir plakanā pēda, tad ejot visu laiku tiek kratīti iekšējie orgāni. Ja skrien, tos sakrata vēl vairāk, tikai cilvēks to nejūt. Plakano pēdu iespējams novērst.

"Mēs bērniem dodam mājas uzdevumus, un viņiem katru dienu jāvingro. Par vingrojumiem informēju diensgrāmatās, lieku arī atzīmes," - stāsta Kristīne. "Bērni vingro ar lielu azartu, viņiem tas ļoti patīk, īpaši - vingrojumi ar lielajām bumbām. Viņi apgūtos vingrojumus mājās var rādīt saviem mazākajiem brāļiem, māsām - stiprinoši vingrinājumi noder jebkurai stājai. Tos var izpildīt arī vecāki."

Aicina uz centru

Skolotāju rīcībā ir laba, Liepājas Pedagoģijas akadēmijas pasniedzēja izveidota aparatūra, kas ļoti precīzi ar mērījumu palīdzību ļauj noteikt gan stājas, gan pēdas defektus. Šo iespēju izmantot tiek aicināti vecāki ne tikai no Sātiņiem, bet arī no citurienes. "Mēs aicinām gan uz bērna stājas diagnosticēšanu, gan arī uz nodarbībām. Varbūt vecāki vēlas tikai konstatēt novirzes, arī tad var pie mums griezties. Mēs pēc diagnosticēšanas pāris reizēs varam iemācīt atbilstošus vingrojumus un tad sadarboties ar ģimeni konsultāciju veidā. Neliedzam padomus, kas palīdzētu vecākiem pašiem attīstīt savas atvases," - saka centra pedagoģes.

Viņas pieņem bērnus no 5 līdz 10 gadu vecumam. Vislabāk centrā ierasties no pirmdienas līdz ceturtdienai, iepriekš sazinoties pa telefonu 6785257.

Inga un Kristīne neatteiks arī uzaicinājumam ar diagnosticējošo aparātu ierasties bērnudārzā vai skolā, ja uz Sātiņiem atbraukt nevar.